Social networks provide rich opportunities to use English in a targeted and purposeful way. All social networks that exist nowadays may be used as powerful means of authentic communication in foreign language teaching. On a par with an ordinary type of social network like Facebook and Bebo a private, closed social network may be created by English teachers for use as a class and represent a new way of teaching English in particular. Creating such a network can be very practical in language teaching and be used as a supplementary means of guiding students in language learning with focus on multiple opportunities for communication in English and closed cooperation and interaction between teachers and their students.

Register to read more...

Володіння нормативною вимовою іноземної мови є необхідною умовою для здійснення ефективної іншомовної міжкультурної комунікації. Водночас, як відомо, коректне фонетичне оформлення мовлення дає змогу не лише передавати зміст, а й виражати власне ставлення до співрозмовника та предмета розмови, впливати на комунікантів і таким чином досягати мети висловлювання. Значущість коректної вимови суттєво зростає, коли йдеться про рівень набутих фонетичних знань, навичок та вмінь студентами мовних спеціальностей протягом навчання та їхнє подальше застосування при спілкуванні іноземною мовою та з носіями мови зокрема.

Register to read more...

Використання ігор у навчанні англомовній фонетичній комунікативній компетенції - це завжди актуальна тема в методиці викладання ІМ.

Саме в навчанні англомовної ФКК гра повинна займати провідну позицію, адже вимова англійської мови для студентів є складним фізіологічним комплексом для сприймання та відтворення, де студенти часто соромляться копіювати незвичні вимову важких, незвичних та несхожих на українські, англійських слів.

А тому в основу методу оволодіння одиницями вимови англійської мови і в основу методичних прийомів попередження і виправлення помилок у вимові студентів необхідно покласти використання ігрових технологій. 

Register to read more...

Nowadays linguists study the discursive representation of the advertising texts (brand names) as well as numerous linguistic means and methods applied in advertising discourse such as the usage of colourful pictures, special slogan illustrations, various ways of delivering the slogans’ meaning with the help of proverbs, schemas, concepts, categories, analogies, metaphors, associations, etc.

Another tendency of a target advertising discourse investigation includes its phonosemantic studies with the focus on the representation of the phonosemantics of a particular langauge in brand names (English texts) and how it influences the buyers' choice.

We think that the study of the phonosemantics in advertising helps to investigate the communicative aim found in the advertising discourse and identify its power or influence in the brand names (English texts) on buyers.

Register to read more...